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Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo

31,21

Módulo preparatorio Adaptado al Certificado de Profesionalidad

Al finalizar el módulo, y tras la superación de las pruebas, recibirás el Diploma / Certificado acreditativo emitido por el CENTRO EUROPEO DE FORMACIÓN PROFESIONAL.

MÓDULO COMPATIBLE CON LA FORMACIÓN PRÁCTICA

Si tras finalizar la formación necesitas ampliar tus conocimientos prácticos o la experiencia laboral, Centro Europeo de Formación Profesional te da la posibilidad de realizar prácticas reales en empresas concertadas de tu localidad.

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Descripción

Matricúlate antes de:

VENTAJAS DE USO

Plataforma de formación completamente adaptada a sus necesidades y que presenta numerosas ventajas de uso:

  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER PC: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON UN TUTOR DE NUESTRO CALL-CENTER! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.

Información adicional

Certificado de Profesionalidad

Docencia de la formación profesional para el empleo

Modulo Formativo

4 0

Objetivos

Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que pueden adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo al que se aplican, etc. Diferenciar medición y evaluación de resultados en función de los niveles de referencia (norma o criterio). Definir las condiciones que determinan que una evaluación sea objetiva, fiable y válida. Analizar las características de la normativa que regula la evaluación por competencias. Identificar las diferentes modalidades de evaluación atendiendo a su finalidad, momento de realización y agente evaluador. Distinguir los instrumentos de evaluación en función de las características (aprendizajes simples o complejos) y tipos de contenido (teórico, práctico y profesional).

Horas del curso

60

Modalidad
Índice del curso

Contenido adaptado al certificado de profesionalidad

Indice

1 evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición – 1.1 la evaluación del aprendizaje – 1.2 la evaluación por competencias – 2 elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos – 2.1 evaluación de aprendizajes simples – prueba objetiva – 2.2 evaluación de aprendizajes complejos – 2.3 cuestionario: cuestionario de evaluación – 3 diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas – 3.1 criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea – 3.2 criterios para la corrección – 3.3 instrucciones para la aplicación de las pruebas – alumnado y docentes – 4 evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea – 4.1 establecimiento de criterios e indicadores de evaluación – 4.2 aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información – 4.3 normas de elaboración y utilización – 4.4 informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas – 4.5 plan de seguimiento – 4.6 cuestionario: cuestionario de evaluación – 4.7 cuestionario: cuestionario final –

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