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Apoyo psicosocial, atenci贸n relacional y comunicativa en instituciones

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M贸dulo preparatorio Adaptado al Certificado de Profesionalidad

Al finalizar el m贸dulo, y tras la superaci贸n de las pruebas, recibir谩s el Diploma / Certificado acreditativo emitido por el CENTRO EUROPEO DE FORMACI脫N PROFESIONAL.

Por medio de este curso online podr谩s aprender los conceptos necesarios para desarrollarte como cuidador de personas dependientes en instituciones, p煤blicas o privadas.

Titulaci贸n dirigida a la acreditaci贸n de las competencias profesionales R.D. 1224/2009.

M脫DULO COMPATIBLE CON LA FORMACI脫N PR脕CTICA

Si tras finalizar la formaci贸n necesitas ampliar tus conocimientos pr谩cticos o la experiencia laboral, Centro Europeo de Formaci贸n Profesional聽te da la posibilidad de realizar pr谩cticas reales en empresas concertadas de tu localidad.

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Descripci贸n

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VENTAJAS DE USO

Plataforma de formaci贸n completamente adaptada a sus necesidades y que presenta numerosas ventajas de uso:

  • F脕CIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos espec铆ficos de inform谩tica para realizar los cursos. Nuestro sistema gu铆a 鈥淧aso a paso鈥 en todo el proceso de formaci贸n.
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  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formaci贸n adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del d铆a.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas 隆SE RESUELVEN CON UN TUTOR DE NUESTRO CALL-CENTER! mediante correo electr贸nico y otras herramientas de comunicaci贸n.

Informaci贸n adicional

Certificado de Profesionalidad

Atenci贸n sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales

Modulo Formativo

4 0

Objetivos

Saber establecer una valoraci贸n inicial del estado an铆mico y social que presenta el residente. Conocer las diferentes t茅cnicas e intervenciones que se pueden desempe帽ar para un perfil de residentes con cierto grado de dependencia o caracter铆sticas de discapacidad. Ofrecer un acompa帽amiento al usuario en todo momento hasta asegurar un grado de adaptaci贸n aceptable y que proporcione calidad de vida al mismo. Proporcionar al alumno estrategias adecuadas para intervenir en diferentes situaciones y perfiles cognitivos. Fomentar la prevenci贸n, mantenimiento, ralentizaci贸n y recuperaci贸n en su caso, de las funciones cognitivas conservadas o aquellas que han sido deterioradas. Facilitar la estimulaci贸n cognitiva adecuada, tanto individual como grupal, as铆 como la creaci贸n de un ambiente estimular para los residentes. Conocer las diferentes estrategias que se llevan a cabo en el trato con personas en situaci贸n de dependencia en instituciones sociales. Dotar al alumno de las habilidades para solventar situaciones de conflicto. Que el t茅cnico de atenci贸n sociosanitaria sea capaz de proponer la t茅cnica de modificaci贸n de conducta adecuada en cada caso. Conocimientos acerca de las peculiaridades del comportamiento en grupo, especialmente en este tipo de centros. Comportamientos en grupos tanto en situaciones de la vida diaria como en eventos extraordinarios del centro. Plantear y desarrollar las diferentes estrategias que de atenci贸n a las personas en situaci贸n de dependencia a trav茅s de sistemas de comunicaci贸n adecuados a sus caracter铆sticas particulares y al contexto en el que se desarrolla. Conocer qu茅 t茅cnica verbal, no verbal, o ambas deber谩n aplicarse en una situaci贸n determinada para que sea m谩s efectiva la comunicaci贸n con el usuario. Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para propiciar una interacci贸n adecuada con los familiares de los residentes de la instituci贸n, as铆 como con el resto del personal laboral y usuarios del centro. Conocer los diferentes sistemas de comunicaci贸n alternativa y aumentativa que garanticen la comunicaci贸n eficaz entre los usuarios de instituciones sociosanitarias. Conocer el lenguaje adecuado y las t茅cnicas necesarias a emplear en la comunicaci贸n en centros con personas en situaci贸n de dependencia. Conocer y saber aplicar las t茅cnicas adecuadas de intervenci贸n en personas con demencias, especialmente tipo Alzheimer.

Horas del curso

60

Modalidad
脥ndice del curso

Contenido adaptado al certificado de profesionalidad

Indice

ANIMACI脫N SOCIAL DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES –聽1 participaci贸n en la atenci贸n psicosocial de personas dependientes –聽1.1 fomento de la adaptaci贸n a la instituci贸n – 1.2 fomento de la relaci贸n social de las personas dependientes – 1.3 utilizaci贸n del ambiente como factor favorecedor –聽2 reconocimiento de las caracter铆sticas psicol贸gicas –聽2.1 conceptos fundamentales – 2.2 proceso de envejecimiento – 2.3 discapacidades en las personas dependientes –聽3 acompa帽amiento de los usuarios –聽3.1 concepto de acompa帽amiento de las personas dependiente – 3.2 谩reas de intervenci贸n, l铆mites y deontolog铆a – 3.3 funciones y papel del profesional en el acompa帽amiento – 3.4 intervenciones m谩s frecuentes – 3.5 t茅cnicas y actividades para favorecer la relaci贸n social – 3.6 t茅cnicas b谩sicas de comunicaci贸n – 3.7 acompa帽amiento en actividades – 3.8 cuestionario: cuestionario de evaluaci贸n –聽MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES –聽1 mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas –聽1.1 t茅cnicas para el entrenamiento de la memoria – 1.2 t茅cnicas para el entrenamiento de la atenci贸n – 1.3 t茅cnicas para el entrenamiento de la orientaci贸n espacial, temporal y personal – 1.4 t茅cnicas para el entrenamiento del razonamiento – 1.5 elaboraci贸n de estrategias b谩sicas de intervenci贸n – 1.6 cuestionario: cuestionario de evaluaci贸n –聽2 mantenimiento y entrenamiento de h谩bitos de autonom铆a –聽2.1 t茅cnicas, procedimientos y estrategias de intervenci贸n – 2.2 t茅cnicas de resoluci贸n de conflictos – 2.3 procedimientos y estrategias de modificaci贸n de conducta – 2.4 comportamientos en grupo – 2.5 utilizaci贸n de las din谩micas de grupo – 2.6 observaci贸n del usuario en situaciones especiales – 2.7 cuestionario: cuestionario de evaluaci贸n – 2.8 cuestionario: cuestionario final –聽T脡CNICAS DE COMUNICACI脫N CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES –聽1 mejora del proceso de comunicaci贸n con el usuario –聽1.1 el proceso de comunicaci贸n – 1.2 barreras en la comunicaci贸n, interferencias y ruidos – 1.3 pautas para mejorar la comunicaci贸n con el usuario – 1.4 t茅cnicas b谩sicas de comunicaci贸n no verbal – 1.5 adaptaci贸n del l茅xico de la instituci贸n – 1.6 comunicaci贸n con los familiares y el entorno del usuario – 1.7 cuestionario: cuestionario de evaluaci贸n –聽2 utilizaci贸n de t茅cnicas de comunicaci贸n alternativa y aumentativa –聽2.1 necesidades especiales de comunicaci贸n – 2.2 estrategias y recursos de intervenci贸n comunicativa – 2.3 sistemas alternativos de comunicaci贸n – 2.4 uso del vocabulario b谩sico de la atenci贸n sociosanitaria – 2.5 ayudas t茅cnicas – 2.6 t茅cnicas de comunicaci贸n con enfermos de alzheimer – 2.7 cuestionario: cuestionario de evaluaci贸n – 2.8 cuestionario: cuestionario final – 2.9 cuestionario: cuestionario final –

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